首先，美本標(biāo)化可選，這類學(xué)校接受送分

　　首先，必須了解 Test-Optional 政策的含義，當(dāng)一所大學(xué)實(shí)行這一政策時(shí)，這意味著申請(qǐng)者不需要在申請(qǐng)中提交 SAT 或 ACT 成績(jī)。除了那些明確說(shuō)了不會(huì)看分的學(xué)校之外，是否提交完全是學(xué)生自己的決定，如果選擇發(fā)送分?jǐn)?shù)，招生官仍然愿意審核和評(píng)估分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)可能起正向作用，也有可能起副作用，這對(duì)于每所大學(xué)來(lái)說(shuō)都有所不同。

　　不是所有送分都是好事兒，需要這些情況來(lái)做考慮

　　如果你的 SAT/ACT 分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)高于大學(xué)的平均錄取分?jǐn)?shù)，那么提交這些分?jǐn)?shù)可能最有益，但是，如果你的分?jǐn)?shù)明顯低于平均分或與平均分持平，你可能需要三思而后行，決定要再考慮以下的因素。

　　(1)學(xué)術(shù)概況，考慮你的高中 GPA 和課程選擇的實(shí)力，如果你有令人印象深刻的學(xué)習(xí)成績(jī)，這可以抵消考試成績(jī)的缺失，考試成績(jī)可有可無(wú)。

　　(2)課外活動(dòng)，優(yōu)秀的課外活動(dòng)可以彌補(bǔ)考試成績(jī)的缺失，如果你決定不送分，則最好突出你對(duì)課外活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)職位和社區(qū)服務(wù)的參與，這些可能是申請(qǐng)的重要組成部分，尤其是當(dāng)考試成績(jī)不在其中時(shí)。

　　(3)推薦信和文書，即使沒(méi)有很高的考試成績(jī)，強(qiáng)有力的推薦信和精心撰寫的論文也可以為你的錄取提供令人信服的理由，特別是在大學(xué)不強(qiáng)制要求分?jǐn)?shù)時(shí)，推薦信和文書的比重本就比從前高。

　　(4)經(jīng)濟(jì)援助，如果你需要依賴經(jīng)濟(jì)援助，請(qǐng)研究一下大學(xué)是否提供考慮考試成績(jī)的擇優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金，如果有的話，最好送分。

　　(5)大學(xué)特定政策，每所大學(xué)可能對(duì)可選考試的含義有略微不同的解釋，有些大學(xué)可能比較看重分?jǐn)?shù)，而另一些大學(xué)可能會(huì)更加重視申請(qǐng)的其他方面。

　　(6)專業(yè)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，標(biāo)化分?jǐn)?shù)的重要性可能會(huì)根據(jù)你想要申請(qǐng)的專業(yè)而有所不同。對(duì)于 STEM 專業(yè)，科學(xué)和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)可能更重要，而人文課程則相對(duì)沒(méi)那么看重科學(xué)和數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)，而更重視其他部分。

　　(7)了解趨勢(shì)，通過(guò) Common Data Set，研究你所感興趣的大學(xué)的錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，基于數(shù)據(jù)才能做出更符合趨勢(shì)的決定。

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